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編者按：在全國(guó)第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)先進(jìn)典型、樹立良好師風(fēng)，本網(wǎng)特辟【立德樹人】專欄，對(duì)學(xué)校優(yōu)秀教職員工、先進(jìn)集體展開系列報(bào)道，以資廣大教職員工學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“四有”好老師，共鑄“三愛(ài)”新風(fēng)尚。本期刊發(fā)機(jī)電工程學(xué)院教授劉國(guó)平先進(jìn)事跡。

抓學(xué)風(fēng)，尊個(gè)性，他是因材施教的班級(jí)導(dǎo)師；組隊(duì)伍，建團(tuán)隊(duì)，劉國(guó)平是機(jī)器人隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)老師；促科研，打比賽，他是帶領(lǐng)機(jī)器人隊(duì)連創(chuàng)佳績(jī)的領(lǐng)路人；創(chuàng)支部，樹理想，他是帶領(lǐng)隊(duì)伍展翅高飛的助推器。他就是機(jī)電工程學(xué)院教授劉國(guó)平。

“大學(xué)是一個(gè)新的階段，絕大多數(shù)學(xué)生從父母管理轉(zhuǎn)換到自我管理，由此他們要做的第一件事就是學(xué)會(huì)主動(dòng)式自我管理。”作為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的班導(dǎo)，劉國(guó)平把指導(dǎo)機(jī)器人隊(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)引入到班級(jí)管理中，推行“主動(dòng)式班級(jí)管理文化”，即主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、主動(dòng)自我管理、主動(dòng)團(tuán)結(jié)合作和主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

相比于耳提面命式的勸導(dǎo)，劉國(guó)平更注重將日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)事例，通過(guò)潛移默化的形式影響每一位學(xué)生。他精心籌劃專題班會(huì)，以“我的大學(xué)和我的大學(xué)同學(xué)”作為實(shí)實(shí)在在的例子，告訴學(xué)生“每個(gè)人的人生，都可以演繹不同的精彩。”他和同學(xué)共同策劃開展長(zhǎng)達(dá)兩年的“主動(dòng)改變自己”系列專題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好組成志同道合的小組，組建各種學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)小組等。

南昌大學(xué)機(jī)器人隊(duì)組建于2005年，隊(duì)伍成立初期，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重匱乏，當(dāng)學(xué)校劃撥的經(jīng)費(fèi)用完，隊(duì)伍的日常運(yùn)行舉步維艱，劉國(guó)平每年都要自掏腰包彌補(bǔ)資金的不足，五年間，劉國(guó)平已拿出15萬(wàn)多元建設(shè)團(tuán)隊(duì)。

在機(jī)器人隊(duì)，劉國(guó)平不僅是指導(dǎo)老師，更是慈愛(ài)的家長(zhǎng)。在培訓(xùn)指導(dǎo)時(shí)，他嚴(yán)謹(jǐn)苛刻，細(xì)致深入，即便工作繁忙也堅(jiān)持每周召開例會(huì)，為隊(duì)伍指明方向；在日常生活中，他循循善誘，和藹可親，給創(chuàng)業(yè)陷入困境的學(xué)生經(jīng)濟(jì)支持，組織隊(duì)員給家里出變故的隊(duì)友捐錢。十五載，機(jī)器人隊(duì)從默默無(wú)聞到嶄露頭角，從成績(jī)不理想到一路凱旋。盡管隊(duì)員每年更迭，劉國(guó)平卻始終陪伴著它一路走來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔。也許，在他眼里機(jī)器人隊(duì)早已成為他生命中的一部分。還記得初戰(zhàn)大敗時(shí)，面對(duì)在火車站抱頭痛哭的隊(duì)員們，劉國(guó)平向他們鄭重承諾：別放棄，明年我們重新再來(lái)！現(xiàn)如今，機(jī)器人隊(duì)已是全校的明星戰(zhàn)隊(duì)，成績(jī)斐然。劉國(guó)平也多次在全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽中被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，評(píng)選選為“全國(guó)萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。2018年，機(jī)器人隊(duì)榮獲由共青團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)授予的大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。

近年來(lái)，隨著隊(duì)伍水平達(dá)到新高，技術(shù)創(chuàng)新突破進(jìn)程緩慢，劉國(guó)平認(rèn)為思想境界的高低在很大程度上決定隊(duì)伍能走多遠(yuǎn)。于是，他在全國(guó)高校中率先成立了南昌大學(xué)機(jī)器人隊(duì)學(xué)生黨支部，他還提出“讓榜樣時(shí)刻在身邊，讓楷模時(shí)刻在示范”的黨建模式，隊(duì)員們會(huì)選出優(yōu)秀的人物或作品作為楷模，不斷學(xué)習(xí)和傳承。這種鼓勵(lì)超越的榜樣模式不僅讓隊(duì)員獲得成就感，更為團(tuán)隊(duì)的不斷創(chuàng)新注入了活力。

在劉國(guó)平和隊(duì)員們的不斷探索與努力下，機(jī)器人隊(duì)形成了校內(nèi)外“相助相伴”“薪火相傳”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。2011年，機(jī)器人隊(duì)在全國(guó)率先成立了獨(dú)具特色的機(jī)器人隊(duì)校友會(huì)，2017年還專門為機(jī)器人隊(duì)設(shè)立了“薪火獎(jiǎng)學(xué)金”。

劉國(guó)平始終把培養(yǎng)人放在第一位，他總是想方設(shè)法的把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、所領(lǐng)悟的處事方法教給學(xué)生。“劉老師在隊(duì)內(nèi)親力親為的行為一直讓我們很佩服，他在培育隊(duì)員方面不斷地摸索，讓我們?cè)诓煌A段從事難度不同比賽，幫助我們找到自己的定位點(diǎn)。” 機(jī)器人隊(duì)的隊(duì)員們向劉國(guó)平道出心中的感恩。

編　　輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航