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近日，教育部下發(fā)《教育部關(guān)于公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審核結(jié)果的通知》（教高函〔2020〕2號），公布了2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審核結(jié)果，南昌大學(xué)人工智能、智能醫(yī)學(xué)工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、臨床醫(yī)學(xué)（精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)項目）等4個專業(yè)均已通過備案或?qū)徟?/p>

其中，人工智能、智能醫(yī)學(xué)工程2個專業(yè)為備案專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)空間安全、臨床醫(yī)學(xué)（精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)項目）2個專業(yè)為審批專業(yè)。

人工智能專業(yè)，主要培養(yǎng)適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展需要，具有道德文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感，掌握必備的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和扎實的人工智能領(lǐng)域的基本理論和技能，具備良好的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，身心健康，可從事人工智能及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、設(shè)計開發(fā)、應(yīng)用管理等工作的專門人才。

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，主要培養(yǎng)符合國家健康中國戰(zhàn)略，適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療發(fā)展新方向，具備扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和知識，掌握與智能醫(yī)療診斷相關(guān)的人工智能、人機(jī)交互、大數(shù)據(jù)等相關(guān)技術(shù)，具有智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)開發(fā)以及智能醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的挖掘、處理與分析等能力，面向智能醫(yī)療行業(yè)企事業(yè)單位、醫(yī)學(xué)技術(shù)部門，能夠從事智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、測試、應(yīng)用和維護(hù)等工作，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、國際視野的醫(yī)工高度融合的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)，主要培養(yǎng)擁有較高思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，遵守信息安全政策法規(guī)，具有網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域較強(qiáng)的工程實踐能力，系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)空間安全的基本理論和關(guān)鍵技術(shù)，能夠在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟(jì)部門，從事各類網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)備應(yīng)用、產(chǎn)品研發(fā)、信息系統(tǒng)安全設(shè)計與分析、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)咨詢與評估服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃管理等工作的應(yīng)用型、設(shè)計型和研究型的高素質(zhì)工程人才。

臨床醫(yī)學(xué)，主要培養(yǎng)具有高尚的醫(yī)德境界、醫(yī)德素質(zhì)、醫(yī)德情感的新型醫(yī)療和醫(yī)學(xué)科學(xué)高素質(zhì)人才。幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，熱愛祖國，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生；教育學(xué)生適應(yīng)國際化競爭環(huán)境，掌握臨床醫(yī)學(xué)與精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和實踐操作技能，認(rèn)識疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和轉(zhuǎn)歸的個體差異，對患者實施量身定制的精準(zhǔn)醫(yī)療措施。

為貫徹落實《南昌大學(xué)建設(shè)一流本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力的行動計劃（2018-2022）》文件精神，主動適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、知識創(chuàng)新、科技進(jìn)步需求，順應(yīng)新時代高等教育發(fā)展趨勢，構(gòu)建與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)工作新定位相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)體系，推進(jìn)南昌大學(xué)本科人才培養(yǎng)的供給側(cè)改革，學(xué)校印發(fā)了《南昌大學(xué)本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整工作指導(dǎo)意見》，由教務(wù)處牽頭組織開展了2019年本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整工作。各學(xué)院經(jīng)黨政聯(lián)席會討論后提交了專業(yè)調(diào)整方案，教務(wù)處按照“穩(wěn)定基礎(chǔ)、強(qiáng)化優(yōu)勢、突顯特色、培育新興”的工作原則，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和高等教育專業(yè)發(fā)展態(tài)勢，提出調(diào)整建議，并與各學(xué)院充分溝通，達(dá)成一致意見，形成了《南昌大學(xué)本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整方案》。調(diào)整方案結(jié)合“大類招生、大類培養(yǎng)、專業(yè)畢業(yè)”的培養(yǎng)模式改革，最終形成68個招生專業(yè)（大類）、96個培養(yǎng)專業(yè)的總體方案，報校教學(xué)委員會討論通過，經(jīng)校長辦公會審議，調(diào)整結(jié)果如下：

專業(yè)調(diào)整情況為，給排水科學(xué)與工程專業(yè)由建筑工程學(xué)院調(diào)整至資源環(huán)境與化工學(xué)院；公共關(guān)系學(xué)專業(yè)在社會學(xué)類中進(jìn)行招生，近期將申報“社會學(xué)”專業(yè)代替公共關(guān)系學(xué)專業(yè)。

專業(yè)停招情況為，公共事業(yè)管理、市場營銷、財務(wù)管理、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、衛(wèi)生檢驗與檢疫、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、文化產(chǎn)業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、物流管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、戲劇影視文學(xué)、教育學(xué)等15個專業(yè)2020年繼續(xù)暫停招生；廣播電視編導(dǎo)、翻譯、動畫、服裝與服飾設(shè)計、勞動與社會保障、社會工作、國際商務(wù)、光電信息科學(xué)與工程、材料物理、新能源材料與器件、環(huán)境科學(xué)與工程、安全工程、工程管理、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、眼視光學(xué)、臨床藥學(xué)等18個專業(yè)從2020年開始暫停招生。

編    輯：胡詩月

責(zé)任編輯：馬文軍