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本報訊 （記者李芳）10月15日晚，第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽落下帷幕，南昌大學在本次大賽上再創(chuàng)佳績，共斬獲金牌19枚。其中，該?！爸锌乒庑?硅基無熒光粉發(fā)光芯片產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”項目摘得大賽總冠軍，這是南昌大學推進新工科建設(shè)、實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)取得實效的一個縮影。

近年來，南昌大學主動作為、積極謀劃，瞄準國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展組建際鑾書院、未來技術(shù)學院、人工智能學院，新建了智能制造工程、智能醫(yī)學工程等一批新工科專業(yè)，探索出一條“三化、三制、三融合”的拔尖人才培養(yǎng)模式，為好苗子構(gòu)筑好平臺，讓更多拔尖創(chuàng)新人才冒出來，走出一條新工科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑。

國慶前，南昌大學際鑾書院開展了2021級綜合實驗班學生選拔面試。記者在面試現(xiàn)場看到，來自全校各專業(yè)的120余名新生，從英語應(yīng)用能力、人文修養(yǎng)、科學素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等方面接受面試，經(jīng)過嚴格選拔后將進入實驗班不同專業(yè)學習。

據(jù)了解，南昌大學跨學院、跨學科開設(shè)了人工智能實驗班、新功能材料與技術(shù)實驗班、理工實驗班等新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班。際鑾書院院長曹文華告訴記者，所有實驗班學生入住書院集中管理，實行“三化、三制、三融合”培養(yǎng)模式：在教學上實行個性化、小班化、國際化；在管理上采用導師制、書院制、學分制；在育人上采用理論與實踐融合、教書與育人融合、課內(nèi)與課外融合，實現(xiàn)新工科建設(shè)與重點科研平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)客空間與創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、教育教學改革的深度結(jié)合，引導學生培養(yǎng)跨學科思維，讓學生具備多學科研究背景和創(chuàng)新能力，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對拔尖創(chuàng)新人才的需要。

南昌大學還成立了空間科學與技術(shù)研究院、人工智能研究院等科研平臺，組建了機器人隊、方程式賽車隊、功能材料隊、大健康數(shù)據(jù)隊等學生實踐隊伍并以此為基礎(chǔ)建設(shè)相關(guān)新工科教育實踐基地，推進學科交叉培育新工科人才。同時，將思想政治工作貫穿拔尖人才培養(yǎng)的全過程，把“育德”與“育才”有機結(jié)合，引導學生傳承紅色基因、建功立業(yè)新時代。

在一系列強有力的舉措下，南昌大學跑出新工科建設(shè)“加速度”，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)碩果累累，涌現(xiàn)出“中國青少年科技創(chuàng)新獎”獲得者、“全國向上向善好青年”候選人、江西省“龔全珍”式好青年等優(yōu)秀學生。際鑾書院超過90%的學生進入雙一流建設(shè)高校、中科院或國際知名大學深造，其中近五分之一直博；超過三分之一的學生獲得過省級以上競賽獎勵，發(fā)表中文核心以上學術(shù)論文百余篇，其中有學生以第一作者身份在全球頂級期刊《Journal of the American Chemical Society》和《Advanced Materials》發(fā)表論文。

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編    輯：吳鳳成

責任編輯：段宛辰